Psicóloga infantil en Alcobendas — Inés Gracia y Marta Echavarría

Es recomendable consultar con un profesional cuando observas cambios significativos en su comportamiento, estado de ánimo, rendimiento escolar o relaciones sociales, especialmente si estas dificultades persisten en el tiempo o generan sufrimiento en el menor o en la familia.

La intervención psicológica puede realizarse desde edades muy tempranas. El enfoque y las técnicas utilizadas se adaptan siempre a la edad, desarrollo y necesidades específicas de cada niño.

La ansiedad es una emoción normal y necesaria. Sin embargo, cuando aparece de forma intensa, frecuente o limita la vida cotidiana del niño o adolescente, puede ser recomendable realizar una valoración psicológica para comprender qué está ocurriendo y ofrecer las herramientas adecuadas.

La duración del tratamiento depende de factores como la naturaleza de la dificultad, el tiempo de evolución, los objetivos terapéuticos y las características individuales del menor. Tras la evaluación inicial podremos ofrecer una orientación más precisa.

Sí. La participación de la familia suele ser fundamental en la intervención infanto-juvenil. Dependiendo de la situación, realizamos sesiones de orientación familiar para ayudar a los padres a comprender mejor las necesidades de su hijo y favorecer cambios positivos en casa.

Dependerá de su edad y de los objetivos terapéuticos. En niños pequeños suele existir una mayor participación de los padres, mientras que los adolescentes disponen de un espacio propio donde pueden expresarse con libertad, manteniendo siempre una comunicación adecuada con la familia.

Sí. Cuando resulta beneficioso para el menor y la familia lo autoriza, podemos coordinarnos con centros educativos u otros profesionales implicados para ofrecer una intervención más completa.

Sí. La información compartida durante el proceso terapéutico es confidencial. En el caso de menores, se mantiene un equilibrio entre la confidencialidad necesaria para favorecer el vínculo terapéutico y la información relevante que los padres necesitan conocer.

La primera sesión tiene como objetivo conocer la situación actual, recoger información relevante sobre el desarrollo y las dificultades existentes, resolver dudas y establecer un plan de trabajo adaptado a las necesidades del menor y la familia.

Sí. La baja autoestima es uno de los motivos de consulta más frecuentes durante la adolescencia. Trabajamos aspectos relacionados con la autoimagen, la seguridad personal, las relaciones sociales y la gestión emocional.

Sí. Ayudamos a las familias a comprender el origen de estas conductas y proporcionamos estrategias para mejorar la regulación emocional, la comunicación y el establecimiento de límites adecuados.

Sí. La intervención psicológica puede ayudar a gestionar el impacto emocional del acoso, fortalecer la autoestima, desarrollar habilidades de afrontamiento y coordinar actuaciones con la familia y el centro educativo cuando sea necesario.

Sí. Realizamos evaluación e intervención psicológica en dificultades relacionadas con la atención, la impulsividad, la organización, el rendimiento académico y otros problemas que puedan interferir en el aprendizaje.

En la mayoría de los casos, una intervención temprana facilita la resolución de las dificultades y previene que el problema se mantenga o aumente con el tiempo. Solicitar orientación profesional no implica necesariamente iniciar una terapia prolongada, pero sí permite valorar la situación de forma adecuada.